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中小学艺术

“擦亮金名片,打造文化越”之 小学音乐篇 -------记3d之家第九届“情满课堂”教师教学业务素质比武小学音乐组课堂教学评比观摩活动

来源:本站原创 发布时间:2019-05-10 浏览次数:

3d之家第九届“情满课堂”教师教学业务素质比武小学音乐组课堂教学评比观摩活动于201958日在灵芝镇中心小学报告厅举行,全区音乐教师参加了本次活动。此次活动中来自东湖街道中心小学的杨悦、皋埠中心小学的闾璋岚和鲁迅教育集团的周方进行了教学比武。在三位参赛教师的课堂教学中,老师关注音乐、关注学生成为本次教学的突出特点。多样的音乐实践活动、多元的音乐体验形式、创意的课堂形式,精彩纷呈的课堂教学令全体观摩教师收益颇丰。

第一节课是由东湖街道中心小学的杨老师执教的《摇篮曲》本节课教学环节环环相扣,衔接巧妙,课堂教学流利顺畅。杨老师紧紧围绕着“摇篮曲”体裁作为本课情境和主线来设计教学,学生在聆听、感受、体验、学唱等多种形式中展开学习。这节课充渗透了新课标的教学理念,以音乐为本,以音乐审美为核心,注重音乐实践。

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第二节是由皋埠中心小学闾璋岚老师的执教的《山谷静悄悄》

整节课环节设计新颖,层层递进,环环相扣,深入浅出地突破难点,掌握重点,引导学生轻柔、优美、有感情地演唱。而且老师的教态亲切,语言优美。闾老师各种各样方式的聆听、体验活动。来辅助学生听觉感受,不仅唤起观察力、记忆力,养成用心聆听的好习惯,同时激发学生学习兴趣。闾老师紧紧围绕歌曲情绪,自始自终营造一种“静”的意境,给人一种安逸、宁静的感觉。这体现在发声、歌唱等各个环节中,包括教师讲课的语调、语音、语速。学生演唱音色统一、柔和给人美感。

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第三节是由鲁迅小学教育集团周方老师执教的《感受节拍》,老师从学生已知的四二拍、四三拍、四四拍入手,通过学生熟悉的歌曲感受不同节拍的律动感,表现不同节拍的强弱规律,自主编创节奏组合,运用身边的乐器和声势律动表现节拍特点,并根据乐曲的内容情绪,开展即兴编创表演活动,提高学生探索音响和创作音乐的能力。

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本次评比活动体现了音乐教师专业素质的优秀,对音乐作品的理解比较深入,教学内容处理得当,教学中能高度关注音乐本体,关注学生音乐兴趣和素质的培养,教学方法和手段丰富多样。

(  东湖街道中小学  朱烜虹  )


终审 :唐国英
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