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专项论文:德育、心理健康教育研究

来源:本站原创 发布时间:2019-04-11 浏览次数: 【字体:


家庭是德育的前沿阵地

绍兴市第一初级中学镜湖校区顾秀华电话:13616758234 


摘要:
以郑爽“乖乖女”人设崩塌案例,分析父母不合理的言行会对幼年的孩子产生巨大阴影,直接导致青春期的叛逆和成年期的无所适从。家庭作为德育的前沿阵地,父母作为孩子的第一任老师,有责任思考孩子任性行为的背后原因,而这些原因大多数和父母直接相关,所以父母应该进行学习,了解当前孩子生理和心理需求,反省自身存在的问题,松开对孩子的情感捆绑,给予孩子话语权,拓宽孩子的知识面,增加孩子现实感,鼓励孩子个性化。

关键词:家庭;德育;叛逆

近段时间,郑爽频上热搜:当街抽烟、大哭;小号上大爆粗口;向粉丝收取会员费……这一系列任性的行为使得“乖乖女”的人设崩塌。但在我看来。这些看似任性的行为,实质是个人长期压抑爆发的最终结果。分析郑爽的早期人生经历:幼年承载着妈妈艺术梦想,参加兴趣班、登台演出;11岁离开爸妈,到外地求学;和父母缺少沟通……这些经历使得成长后的她依然是那个担心不被爱、害怕被“抛弃”的小女孩,最直接的表现就是对自己缺少自信心,非常在意外界的的评价,所以当遇到挫折时言行也更偏激,易迷失自我。所以,虽然一开始会努力做“乖乖女吧”,讨好周围的人,但她内心始终是压抑的,最终会以更加叛逆和不理性的方式爆发出来,但这种行为又是和她自己已有的价值观相矛盾,最终的结果是他不仅得不到释放,反而整个人扭曲着。其实,这种现象在如今的初中生群体中也非常常见,特别是对一些“乖学生”来说。

我曾经遇到过一个优秀的学生,之前一直是家长口中的“别人家的孩子”,但到了初二表现为叛逆,暴躁,和同学关系处理不好,成绩直线下降,和父母更是拒绝沟通。父母非常不能理解他现在的行为,认为自己为孩子付出了这么多却得不到该有的回报。后来,这个孩子在经过心理医生长期辅导和学习后,开始正视自己内心的压抑,终于鼓起勇气,对妈妈说出了埋藏在心中几十年的痛苦、绝望和愤怒:你知道我一年级就住宿舍,我有多恨你们吗?你知道每次你们拿我和其他人比较,我有什么感受吗?你知道你们什么都要给弟弟,任何事情都不考虑我,我有多绝望吗……当他哭着说出这些话时,对面的妈妈,早已泪流满面。可是,妈妈也无能为力啊,因为妈妈也是在这种严重忽略和压抑中环境下成长的,自己没有的东西该如何给孩子?所以,作为孩子第一任老师的父母,有义务在成为父母前,先学会修复自己,寻找自己的生命价值感和意义感,然后将这种健康的价值观传递给孩子。

一、松开对孩子情感捆绑

现在一个孩子来到这个世界上,最起码就有六个人围着他,这六个人都会把最好的给他。但这就是孩子想要的吗?他内心里面的苦闷你知道吗?因为人都有一种本能,谁对自己好,他就要报恩,可很多大人要求的报恩是考上重点高中,名牌大学,但这世界上的好学校就这么几所,名额就这么几个,这个难度可想而知。所以,在这种压力下,往往事与愿违,很多孩子在考前焦虑不堪,最终考的比预期的更加不理想。

所以,父母不要对孩子情感捆绑,不要因为你养育了他,就有权利对他提出过高的要求,如果你羡慕名牌大学,你可以自己去考?你要求孩子强大,自己却这么脆弱——承受不了自己孩子比其他孩子差的事实?我们把孩子带到这个世界上来,不是让他来实现你的愿望的,他应该有自己的人生。所以,首先父母们要告诉孩子:我不要你报恩,我养你是我的责任,至于你自己的人生,只能你自己负责。让孩子轻装前行,才能走的更远。

二、给予孩子话语权

我们小时候被教育“大人说话,小孩别插嘴”,所以听大人说是一件理所应当的事。但现在孩子大多是独生子女,所以他的对话对象直接就是父母,于是他就会想:为什么你说话我就不可以说话呢?我们之间应该是平等的!所以,父母在家里训他时,如果他对某件事是不服气的肯定是要反驳的!如果父母非常严厉的训斥他,让他闭嘴!在他弱小的时候,他低着头,你以为他知错了,以为他听进去了,手一挥让他回房间反省。等他强大了,你就会发现:我还没教训他呢,他早就摔门回房间了!于是很多父母自然而然就归结到:真是越长大越不听话了。可事实是,在他小的时候你就没有尊重他的话语权,他从你这里就没有学到什么是“对话”,现在他的反应就是你当年对他的反应。

还有一种情况,就是家长反映孩子和自己沟通少,问他什么都不愿意和自己说,宁可一个人自己呆着,要不上网和同学、和网友聊。问孩子你为什么不和父母聊呢?十之八九孩子的反馈就是:他们不懂。这个不懂是两方面的,一个是孩子会接触比较新潮的事物,父母不愿意或是不屑于尝试。第二种是孩子告诉你一件事,你会迫不及待告诉他怎样做是最好的,或者在班级里遇到什么矛盾,你马上找老师,可事实是,绝大多数情况,孩子只需要被倾听、被接纳,不需要评价,不需要帮助,不需要劝解,更不需要指教。

三、拓宽孩子的知识面

很多家长说:孩子不爱学习,同时现在初中的知识他们已经不懂了,难以辅导孩子。可是,现在是一个互联网发达的时代,孩子接收知识的途径不仅在于父母或老师,在掌握基本识字的基础上,他们完全可以通过书籍,电视,互联网获得更多知识。故“如人以手指月示人,彼人因指,当应看月”,培养一个爱学习,知识面宽广的孩子,并不需要通过家长来传授知识,需要的是家长成为一个爱阅读,有好奇心,爱探究的人,孩子自然也会变成那样的人。

四、增加孩子现实感

为什么说现在的孩子缺少现实感?因为父母帮他们包办了从小到大一切现实事务,对他们的要求就是好好学习。于是,课余时间孩子就选择生活在电脑世界里,他们在虚拟的世界体会到真实感,在真实的世界里有虚拟感,这就是原因。你跟孩子说不好好学习,将来会过多么多么苦的日子,他是无所谓的,他就觉得我以后只要有一台电脑,其他啥都不需要,吃喝都可以降到最低级,反正你们会照顾我的。甚至还有人会跟你说,“我不怕,如果到那天我就去死。”这种看起来想的很透彻,实际和现实脱轨的孩子,应该怎么教育呢?

所以,父母应该给孩子提供一些接触社会的途径,学校也可以提供模拟法庭,模拟医院,模拟超市等一系列贴近现实的活动,让他们从中找到乐趣和意义,明白现实生活比游戏有趣太多。

五、鼓励孩子个性化

我们小时候被教育成“你是一颗螺丝钉”,现在的孩子脑袋里想的是“我就是我,是人间不一样的烟火!”他必须要展现个性,如果你要压抑他,他就抗争。抗争的途径方法是不一样的,有的孩子跟你打,我们叫叛逆。为什么叛逆?叛逆是因为你不允许他长大。叛逆有“硬抗”这样的形式,就是你说东他偏要说西,你说要好好读书考高中,他就跟你说要考职业学校。叛逆还有一种形式叫“软抗”就麻烦了,孩子反抗的能量全部转移到身体里面,结果各类精神问题都出来了。

所以,父母不要规定孩子按自己的要求来成长,更不要拿他和别人家的孩子作比较,你的孩子没有权利选择父母,也没拿你和其他父母作比较,爱护自己的孩子,表现为尊重他的个性,积极引导他好的一面,而不是要求他要和别人一样好。

家庭是德育的前沿阵地,父母是孩子的第一任老师,多思考自身的不足,并努力完善它,形成正确的人生观,价值观和世界观,才能为孩子将来的发展助力启航!

参考文献:

[1]王勤著《思想政治教育学新论》[M],浙江,浙江大学出 版社,2004.1

[2]孟庆男,冯宝娟,谭咏梅主编《思想政治(品德)课程与 教学论》[M],北京,北京师范大学出版.2011.11

[3]张建文著《思想政治课程与教学论》[M],北京,人民出 版社,2008.1